Как работать с научно-популярным текстом о природе, погоде и климате.
Что нужно знать
Сначала прочитайте вопрос, затем ищите ответ в тексте: опирайтесь на текст, а не на то, что вы знаете о теме.
Вопрос «какое утверждение противоречит тексту» ищет вариант, который прямо опровергается словами автора.
Причину и следствие различайте по словам «потому что», «поэтому», «когда», «после».
Основная мысль охватывает весь текст. Вариант про одну деталь обычно неверен, даже если эта деталь есть в тексте.
Примеры заданий
Ледяной дождь выглядит как обычный, но каждая капля замерзает в тот момент, когда касается земли, веток или проводов. Так бывает, когда высоко в небе воздух тёплый, а у самой земли, наоборот, холодный, ниже нуля. Снежинки, падая, проходят через тёплый слой и тают, а потом попадают в холодный слой, но замёрзнуть снова не успевают: капля становится переохлаждённой. Стоит ей удариться о твёрдую поверхность, как она мгновенно превращается в лёд. За несколько часов на ветках нарастает ледяная корка толщиной в палец, и деревья ломаются под её весом. Провода рвутся, и целые посёлки остаются без света. Синоптики предупреждают о ледяном дожде заранее, потому что видят тёплый слой воздуха на высоте по данным зондов. Самое опасное после такого дождя — дороги и тротуары: лёд на них прозрачный, его почти не видно, поэтому его называют «чёрным льдом». В такие дни лучше не выходить без крайней необходимости, а машины оставлять на стоянке.
При каком условии возникает ледяной дождь?
AКогда на высоте тёплый слой, а у земли мороз
BКогда температура везде ниже нуля
CКогда воздух у земли теплее, чем на высоте
DКогда идёт сильный снег при оттепели
Показать ответ
Ответ: A. В тексте: высоко в небе воздух тёплый, а у самой земли ниже нуля.
В прошлом году ученики одной сельской школы построили во дворе небольшую метеостанцию. Каждое утро дежурные записывают температуру воздуха, силу ветра и количество осадков. Сначала ребята просто заполняли таблицу, но через несколько месяцев заметили закономерность: после сильного западного ветра обычно начинался дождь. Теперь школьники составляют собственный прогноз на следующий день и вывешивают его у входа. Фермеры, живущие рядом со школой, тоже стали заглядывать к ним, чтобы узнать, стоит ли начинать полив.
Какие данные ученики записывают каждое утро?
AРасход воды на полив поля
BТемпературу, ветер и осадки
CТолько температуру воздуха
DПосещения соседних фермеров
Показать ответ
Ответ: B. Об этом прямо сказано во втором предложении.
Заданий по теме: 7
Сайт проверит ответы, покажет разбор каждой ошибки и вернёт тему на повторение, когда придёт срок.